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      世界名校在爭搶什么樣的學生

      發布時間: 2015-07-20

                剛被哈佛錄取的劉帆柯,在課業負擔之余,堅持每天放學后去實習,這種毅力,已經幫他刷掉了60%的學生;他的成績雖然不是頂尖,但仍是優秀,這又可以刷掉20%的學生。

       

               這是不是鼓勵學生一窩蜂去做義工、當運動會的志愿者、參加“模擬聯合國”?專家指出,大學考查課外活動,實際上是考查學生的能力,“參加了活動并不說明問題,在里面起什么作用才最重要。”

       

       

       
              不能光靠書本上那點東西來決定自己的未來,要體驗一些不一樣的事情
       

       

          過完這個暑假,18歲的劉帆柯就要成為哈佛今年的新生了。

          來自遼寧沈陽的劉帆柯,高中是在美國讀的。“剛到美國時,正是選舉季,我看到很多在街頭招搖的小旗和海報,特別好奇,就開始研究美國政治。”劉帆柯說。

          功夫不負有心人,經過努力,劉帆柯爭取到了去聯邦眾議員趙美心辦公室、南加州眾議員辦公室和洛杉磯市長辦公室實習的機會。于是,每天下午2時40分放學后,他都收拾行裝前去實習,接電話、接案子,一堅持就是幾年。

         “我發現,華人之所以在美國的聲音太小,一個重要原因就是投票率低。”劉帆柯說。于是,他和朋友推出短片《投票的力量》,“我用動作、特效、舞蹈等時尚元素,吸引年輕人的注意,鼓勵亞裔青年選民踴躍投票。”最終,這個視頻的點擊率超過13萬次,并被當地主流媒體關注。劉帆柯說,他決定在哈佛期間繼續研究政治學。

          在深圳中學就讀的女孩黃郝,剛剛收到一封頗為暖心的錄取通知書:“我們知道了你幫助農民把菜賣到城里的項目,歡迎來到這里,斯坦福是美國最大的農場。”

          原來,黃郝在課余時間,和同學發起一項名為“社區支持農業”的公益模式,即城里人向農民預付菜款,農民種出蔬菜后送貨給城里人。經過一年努力,發展了幾十個客戶。

         “我覺得不能悶在房間里,光靠書本上那點東西來決定自己的未來。”黃郝有點不好意思地說,“就想逼著自己去體驗一些不一樣的事情。”黃郝掰著指頭告訴記者,她在華南農業大學的課題組研究過蘭花培育,在芝加哥大學的夏令營研究過傳染病,在深圳博物館擔任過近兩年的義務講解員,“我還喜歡時尚,為了第二天走好T臺,前一天晚上花一整夜修改時裝。”

          那么,被哈佛、斯坦福錄取的這兩個年輕人,考試成績好嗎?在被稱為“美國高考”的SAT(美國學術能力評估測試)考試中,他們一個考了2100多分,一個考了2200多分,成績尚可,但絕不是最高的。要知道,每年都有不少學生考取2400分的滿分。

       
             世界名校在找讓人印象深刻、多才多藝和擁有特殊課外活動的學生。因為他們要的是將來可以影響世界的人或具有這種潛力的人
       

       

          在世界名校招生錄取中,發生過數次讓人“不可思議”的事情。比如,一個在國內高考落榜的男孩,卻被哈佛大學錄??;北京一個高考理科狀元,申請了美國11所名校,竟全部被拒。

          之所以不可思議,是因為在國內的高招錄取中,分數幾乎可以決定一切。一個考取了“硬邦邦”分數的學生,會被清華、北大等名校的招生老師“圍追堵截”??稍谑澜缑5倪x才標準中,分數似乎不是“硬通貨”。以美國為例,招生會考慮個人申請信、教師推薦信、SAT成績、平時成績、申請者的綜合素質等諸多因素。

         “在美國,即使是那些在高中全校排名第一、SAT滿分的學生,有些也會被哈佛刷掉。”有著多年經驗的留學專家馬振翼說:“要想進入美國一流大學,光是成績好不行,分數達標的學生太多了。”

          那么,不靠分數,靠什么呢?

         “排名越靠前的學校,挑選人才時,往往更看重素質。”馬振翼說,“世界名校在找讓人印象深刻、多才多藝和擁有特殊課外活動的學生。因為他們要的是將來可以影響世界的人或具有這種潛力的人。”

      留學專家曹強舉例說:“比如哈佛志在培養全球的領袖人才,那么一個學生如果既有做總統的潛質,又有做總統的熱情,就會被學校另眼相看。”

          正是因為這個標準,劉帆柯和黃郝才得以進入世界名校,因為他們用實際行動展現了自己的潛質。“拿劉帆柯來說,他在課業負擔之余,堅持每天放學后去實習,這種毅力,已經刷掉了60%的學生。”留學專家張歆說,“他的成績雖然不是頂尖,但仍是優秀,這又可以刷掉20%的學生。此外,劉帆柯對政治的努力和熱情不是到了大學就戛然而止,而是有進一步的規劃,這打動了考官。”

          當然,更多進入名校的留學生,都未把興趣愛好當成“敲門磚”,而是“導航燈”。比如,康奈爾工程學院電子和計算機工程學專業的李澤,平時喜歡玩樂隊、搞攝影,豐富的活動讓他各方面能力得到了發展;加利福尼亞大學洛杉磯分校商業經濟專業的岳軒,致力于會計方向,還憑著出色的表現擔任了德勤的校園大使……

         從表面上看,世界名校似乎非??粗貙W生的“課外活動”,于是,很多人一窩蜂去做義工、當運動會的志愿者、參加“模擬聯合國”。但專家指出,大學考查課外活動,實際上是考查學生的能力,“假如你參加了3種社團,都是普通團員,就不如只參加一個,但擔任了主席,這代表你有組織和領導能力。”馬振翼解釋說,參加了活動并不說明問題,在里面起什么作用才最重要。

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