<tbody id="ckp7e"><pre id="ckp7e"></pre></tbody>
<th id="ckp7e"></th>
      2018屆(第十一屆)畢業生再創100%錄取率,總獎學金額高達170萬元人民幣!詳情請點擊

      長沙艾博劍橋國際學校-全日制英美高中、國際學校、國際高中學校

      共同原則:確保機會均等

      發布時間: 2014-03-22

      本報長沙訊 國外有沒有高考?如何保證公平?

          現就讀于美國阿拉巴馬大學榮譽學院大二的長沙男孩黃林奧,曾于2011年參加美國高考ACT考試(美國大學入學考試),他說美國高考及錄取制度看似靈活,但卻有一套程序確保公平。
       
          在美國,不論選擇參加哪種考試,最終的成績都不是一錘定音。SAT考試(學術能力評估測試)每年舉行7次,ACT考試每年舉行5次。“學生可以選擇將其中任何一次分數提供給大學。”
       
          除了SAT或ACT成績之外,學生申請大學時還須提供自己高中的成績單、教師或社會組織負責人的推薦信、參加社會活動的情況等。且可以選擇在美國任意一個州報考,沒有“異地高考”之說。
       
          日本的高考也不是一錘定音。日本留學生古川芽唯說,日本有公立大學與私立大學之分,其中公立大學考試難度大,但私立大學難度不大,數量多,且“一年有幾次機會考。”
       
          考慮到各地域之間的平衡,日本政府在設置公立大學時,遵循了“一府縣一大學原則”,這樣確保了教育機會均等。
       
          在日本,大學入學考試的結果相當程度上由大學自主決定,大學可以根據自身學校的特點、辦學理念、專業特色來選拔學校認為適合的人才,伸縮度很大。
       
          印度與中國有些類似,是個多元并存的國家,各個地區的學生實力很不平衡。為了兼顧社會公正,印度政府對落后種姓、少數族群、殘疾人等特殊階層實行預留名額制度。根據規定,所有公立大學在每年招生總人數中必須留出超過20%保留名額,“照顧”給那些落后種姓、少數族群和殘疾人。這一條規定對維護印度國家統一和社會公正起到了非常積極的作用。
          記者胡力豐吳可實習生毛艾奇曾孝喜
      http://epaper.xxcb.cn/xxcba/html/2013-06/08/content_2713788.htm
      彩6彩票_彩6彩票计划